• Музыка. 5 класс. Система уроков по учебнику Т.И. Науменко, В.В. Алеева

    Музыка. 5 класс. Система уроков по учебнику Т.И. Науменко, В.В. Алеева

    239,00 

    В пособии представлена система уроков по музыке в 5 классе, составленная в соответствии с основными положениями ФГОС основного общего образования и ориентированная на работу по учебнику Т. И. Науменко, В. В. Алеева (М.: Дрофа, 2011), в основу которого положена концепция основного общего музыкального образования Д. Б. Кабалевского. В разработках уроков содержится теоретический материал, необходимый для…

  • Музыка. 5-9 классы. Рабочие программы по учебникам Т.И. Науменко, В.В. Алеева. ФГОС

    Музыка. 5-9 классы. Рабочие программы по учебникам Т.И. Науменко, В.В. Алеева. ФГОС

    487,00 

    В пособии представлены рабочие программы по музыке для 5-9 классов, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу по образовательной программе и учебникам Т. И. Науменко, В. В. Алеева (М.: Дрофа). Программы содержат пояснительные записки, развернутые календарно-тематические планы систем уроков для каждого класса с включением педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные…

  • Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация. Экспертиза. ФГОС

    Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация. Экспертиза. ФГОС

    249,00 

    В пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с организацией внеурочной деятельности как элемента основной образовательной программы, а также с развитием и применением идей проектной деятельности в системе дополнительного образования детей и подростков. Раскрывается весь спектр особенностей организованного досуга, описаны технологические приемы, используемые при проектировании, реализации и экспертизе досуговых программ в условиях внедрения федеральных государственных образовательных…

  • Справочник учителя-логопеда школы. ФГОС

    Справочник учителя-логопеда школы. ФГОС

    441,00 

    В пособии представлены материалы, позволяющие учителю-логопеду инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов. .Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят…